有你真好課后反思不足之處有你真好教學設計及反思 _生活密碼

《有你，真好》是義務教育教科書/教育部審定20xx年《語文》六年級上冊第八單元的習作。那么《有你真好》教學反思有哪些呢？

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《有你真好》教學反思有哪些1、通過習作講評，我耐心地解釋給學生聽，學生雖然知道了這個成語的意思，但不一定能深刻領悟到它的含義，并進而靈活運用它。
【有你真好課后反思不足之處有你真好教學設計及反思】2、再說，平時學生作文，一是常為沒有寫作材料發愁，覺得“巧婦難為無米之炊”；二是寫出來的文章假話、空話、套話比較多，言不由衷、無病呻吟的現象也比較普遍。
3、因此，面對此情此景，我隨機應變，巧妙地利用了動態生成資源，使一個成語成了學生練筆的好素材。這樣做，不僅點燃了學生智慧的火花，保護了學生的求知欲，使學生的主動性得到了充分的發揮，而且，讓學生通過聽、想、說、議的過程，把直觀感受和抽象思維有機地結合起來，從而激發了學生觀察、思考、練筆的興趣。
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