校服大一點(diǎn)好看還是小一點(diǎn) 中國(guó)校服，中國(guó)校服為什么這么丑? _小知識(shí)

中國(guó)校服
不可能知道中國(guó)是一個(gè)保守的國(guó)家，但是有的高中是朝鮮族的，像許昌三中。
【校服大一點(diǎn)好看還是小一點(diǎn) 中國(guó)校服，中國(guó)校服為什么這么丑?】

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中國(guó)校服。
挺LZ的。LZ真是我的知音。咱們穿這種校服就相當(dāng)于一個(gè)老古板保守的人穿hip-pop 。沒(méi)有它我們還在這里停課，校服質(zhì)量太差，款式太蠢，中國(guó)人的思想問(wèn)題。他們總說(shuō)我們對(duì)青春期一無(wú)所知。他們?cè)趺戳耍空l(shuí)規(guī)定他們來(lái)決定我們青少年有什么？那套校服根本不適合我們這些青少年。況且我們現(xiàn)在應(yīng)該有自己的主見(jiàn)，和學(xué)校一起決定。這不是很棒嗎？為什么學(xué)校決定一切？我們必須遵從大人的想法。青春期是屬于我們的，不是由他們來(lái)安排的。既然有青春期的過(guò)程，就要自己安排，要符合青春期的需求。為什么青春期要這么古板死板？為什么要丟掉關(guān)于青春期的重要元素？那還叫青春期嗎？
中國(guó)校服怎么樣？
總的來(lái)說(shuō)很一般，但又有自己的特點(diǎn) 。第一，目前我國(guó)校服的功能性多側(cè)重于管理。學(xué)校希望通過(guò)校服來(lái)約束學(xué)生，讓學(xué)生養(yǎng)成日常行為規(guī)范。但是，他們忽略了校服更重要的一個(gè)功能：——育人。中國(guó)校服應(yīng)該是學(xué)校文化的縮影，是時(shí)代精神的展示。鑫茂校服是校園物質(zhì)文化的產(chǎn)物，通過(guò)文化解讀和校園特色的德育教育，可以達(dá)到育人的效果。第二，美國(guó)學(xué)生對(duì)中國(guó)校服情有獨(dú)鐘，因?yàn)樵诿绹?guó)，大部分學(xué)生的校服都是西裝革履。雖然看起來(lái)很優(yōu)雅，但是穿起來(lái)很不方便，尤其是在運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)中，這樣的校服會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一定的限制，而中國(guó)的校服相對(duì)寬松，穿著舒適，所以對(duì)中國(guó)的校服還是有好感的。3.其實(shí)不能說(shuō)中國(guó)校服不好看，這和學(xué)生穿校服的時(shí)間有關(guān)系。比如電影電視劇里的那些明星，穿上校服后都非常漂亮，但是作為中學(xué)生，人們并不會(huì)刻意在意自己的外表，更不會(huì)主動(dòng)化妝，這就讓大家覺(jué)得校服普遍缺乏美感，相信大學(xué)生穿上校服也會(huì)別有一番風(fēng)味。

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