孩子|峨眉實幼：積蓄力量 向陽生長
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圍繞“你看到了什么？”“你聽到了什么？”“結合班級區域，你有哪些思考？”進行了研討。
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一個個問題激起老師們探討的浪花，一圈圈關于教育理念的漣漪在老師中傳開。對于孩子的發展，我們該追求什么？是知識？是技能？是水平的不斷拔高？在技能技巧方面達到要求固然可貴，若我們老師能打開內心，同孩子處于共生共長的關系，我們將找到更強的動力！當我們面對孩子時，條款式的要求有時會變成規則的“束縛”。給以愛和陽光，讓每一個孩子都能徜徉在陽光之下，自由游戲、自由成長！老師們分組教研，針對本年級幼兒的年齡特點，有目的有重點的對環境創設、材料投放及教師支持進行討論和梳理。
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最后，殷主任對本次活動進行了小結：老師應該有自己的思考和熱愛。在我們觀察幼兒的時候，如果我們從兒童的角度來描述這些事情，可能會更專業。我們教師真正的發展目標是真善美，每個人可以在自己擅長的方向向前發展！相信兒童，相信老師，相信成長！
此次教研活動，是一種融分享、學習、反思于一體的研討活動，旨在通過學、思、行的循環，逐漸改進老師的教育理念和教學行為，為以后更好地開展區域游戲活動有著積極的推進作用。
撰 稿：丁 艷編 輯：楊柳栩審 核：殷曉紅
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